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        熱烈祝賀洛陽巨龍技工學校四名優(yōu)秀學子為校爭光 榮獲“國家獎學金”!

        發(fā)布時間:2020-07-13來源:夢照進現實點擊:6431

        熱烈祝賀洛陽巨龍技工學校四名優(yōu)秀學子為校爭光 榮獲“國家獎學金”!
        國家獎學金”是我國政府為了激勵普通本科高校、中高等職業(yè)學校高等專科學校學生勤奮學習、努力進取,在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,由中央政府出資設立的用來獎勵特別優(yōu)秀學生的獎學金。作為學生,能獲得國家獎學金是一項莫大的榮譽。

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        過去,在不少人眼里,去讀中職,是一種“無奈”和“退而求其次”的選擇。不過最近一項獎勵,卻讓中職生十分振奮:2019年秋季,我國建立中等職業(yè)教育專項獎勵制度,用于獎勵特別優(yōu)秀的中等職業(yè)教育學生,全國每年共獎勵2萬名,獎勵標準為每人每年6000元。

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        以理想的教育,實現教育的理想;讓學生走最近的路,學到最實用的專業(yè)技術;讓普通家庭學子花最少的錢,接受最優(yōu)質的的職業(yè)教育。洛陽巨龍技工學校自建校以來,立志于打造一流的職業(yè)教育平臺,始終致力于讓廣大學生得到國家職業(yè)教育相關政策實惠、通過學習技能改變個人命運、家庭命運,實現千家萬戶脫貧致富的美好愿景。學校因學生管理嚴格、專業(yè)教學嚴謹、注重學生安置工作、積極安排學子上崗就業(yè),在洛陽市及周邊地區(qū)取得了良好的辦學信譽和社會聲譽。
        德育為先、綜合提高、強化技能、注重安置”是洛陽巨龍技工學校的立校之本,此次我校四名優(yōu)秀學生喜獲“國家獎學金”,就是學校注重培養(yǎng)品學兼優(yōu)、技藝出眾的學生最有力的詮釋!

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        劉心動:我校2018級工業(yè)機器人專業(yè)學生,共青團員,校級優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學生會干部、三好學生。2018-2019學年,該生在思想、學習和工作等方面表現優(yōu)異,思想上進,積極向團組織靠攏;學業(yè)表現積分在專業(yè)內排名第一;擔任班級團支書期間,工作業(yè)績突出;生活上,該生勤儉節(jié)約、自強自立

        獲獎感言堅持把簡單的事情做好就是不簡單,堅持把平凡的事情做好就是不平凡。


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        賈夢丹:我校2018級藥品營銷專業(yè)學生,共青團員,校級優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學生會干部、三好學生。2018-2019學年,該生在校期間態(tài)度端正,思想上積極進取,配合老師各項工作;在學習上努力認真,配合老師,按時完成作業(yè),成績優(yōu)異,學習成績專業(yè)第一;生活中團結同學,助人為樂,為同學們做出表率,同時在校擔任班長,積極為同學們服務,認真組織班內活動,有良好的群眾基礎;在社會實踐中工作一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),提升社會適應力,多次受到單位領導以及老師同學們一致好評。

        獲獎感言任何事情都不要辜負自己,盡力而為。每當你盡力了的時候,你便會收獲到屬于自己的成功。你的付出,時間會告訴你答案。


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        李帆鑫:我校2018級高鐵乘務專業(yè)學生,共青團員,校級優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學生會干部、三好學生。2018-2019學年,該生在校期間學習態(tài)度端正,思想積極進取,認真配合老師各項工作;品學兼優(yōu),學習成績專業(yè)第二;同時在校擔任班長及宿舍長,工作扎實勤懇,團結學生,積極為同學們服務,認真組織班級各項活動,為同學們做出表率,有良好的群眾基礎;在社會實踐活動中工作認認真真,兢兢業(yè)業(yè),有較強的社會適應力,多次受到單位領導以及學校的表彰。

        獲獎感言努力,奮斗,堅持,不拋棄,不放棄,一切皆有可能。


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        王子豪:我校2018級UI設計專業(yè)學生,共青團員,校級優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學生會干部、三好學生。2018-2019學年,該生在思想、學習和工作等方面表現優(yōu)異,思想上積極要求進步;日常學習生活中尊重師長,生活中團結同志;學業(yè)成績及表現在專業(yè)內排名第一;擔任班長期間,工作業(yè)績突出。

        獲獎感言:人生縱然有捷徑,但努力和汗水仍占大部分。勿存僥幸,腳踏實地。當你真正準備好了,屬于你的機會也就到了。


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        學生的成才就是我們的追求、家長的愿望就是我們的期望、企業(yè)的優(yōu)秀員工就是我們的培養(yǎng)目標!可能很多學校都把這段話當做一句響亮的宣傳口號,但是洛陽巨龍技工學校卻把這段話當做了學校發(fā)展的信條,努力付諸于行動,并最終收獲了成功的喜悅。
        多年來,針對市場經濟市場和社會發(fā)展對技術人才的大量需求,學校采用定向、訂單式及多元化培養(yǎng)模式,為社會培養(yǎng)輸送了大量的優(yōu)秀技術人才。本校畢業(yè)生職業(yè)技術能水平過硬、行為習慣良好,他們在進入企業(yè)后,都能夠出色的完成工作任務,普遍在工作崗位上表現出兢兢業(yè)業(yè)、刻苦勤勉的良好職業(yè)素養(yǎng),用他們的實際行動獲得了用人單位和企業(yè)的一致好評!


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